dr. Hammer Zsuzsanna

kiképző család-pszichoterapeuta

Pályázat a Tanulmányi Bizottság vezetője poszthoz

Nyolc éve a Magyar Családterápiás Egyesület Tanulmányi Bizottságának tagjaként követem nyomon a bizottság munkáját, amit Streit Mariann kiváló kolléganőm vezet. Az évek alatt sok tapasztalatra tettem szert és úgy érzem, készen állok arra, hogy az Egyesület tanulmányi ügyeinek szakmai vezetőjeként segítsem az Egyesületet (kiképzőket és a tagságot egyránt) abban, hogy az oktatás, a vizsgáztatás, a tanulási lehetőségek, azaz a képzési rend átláthatóvá, érthetővé, strukturálttá és kiszámíthatóvá váljon.

Abban az esetben, ha megkapom a bizalmat a tagságtól ahhoz, hogy a Tanulmányi Bizottság vezetője lehessek, az alábbi hallgatóbarát változtatásokat szeretném a kiképzők támogatásával megvalósítani:

1. A sok évig tartó képzés végén lévő vizsgáztatás racionalizációja

A jelenlegi rendet kicsit változtatván a vizsgát szeretném a valósághoz közelíteni, ezzel a vizsgáztatás minden szereplőjének a terheit csökkenteni. A Kiképzők leterheltsége miatt a szupervíziós csoportok befejezése után a vizsgadolgozatok támogatását kérő hallgatók megsegítése nehezen tud megvalósulni. A kliens családok, akik benne vannak tartva a folyamatokban, sokszor ok nélkül is, nem mindig jó érzéssel távoznak a terápiákból. Végül a Jelöltek pedig sokszor akár évekig várják és keresik a „csoda-esetet”, amit benyújthatnak a vizsgára, miközben elveszítik a lelkesedésüket, a kedvüket és elbizonytalanodnak a vizsgával kapcsolatban. Terveim között      szerepel, hogy a szupervízió és a vizsga közvetlenebbül kapcsolódjon össze, ezáltal a vizsgán a szupervíziós csoportok alatt vezetett család-vagy párterápiás esetek közül válasszon a vizsgabizottság és győződjön meg a Jelölt elhivatottságáról, képességeiről, kompetenciájáról. A szupervíziós csoportokba vitt esetek a valóságot tükrözik és azt gondolom, hogy a tudás ezen esetek bármelyike mentén feltérképezhető és megmutatható.

2. Gyakorlóhelyek létrehozása intézményi együttműködéssel

Fontosnak gondolom a Jelöltek segítését a családok, párok megtalálásában és ezzel együtt a hosszú várólistával rendelkező intézmények megsegítését a Jelölt kollégák munkájával. Terveim szerint a Magyar Családterápiás Egyesület intézményi hálót alakítana ki, hogy a szupervíziós sza

kaszban a Jelöltek kiszámíthatóbban jussanak kliensekhez.

3. A pontgyűjtés megvalósításának kiszámíthatóbbá tétele

Az aktivitási és a szemináriumi pontok gyűjtése jelenleg nem könnyű a Jelöltek számára. Terveim között szerepel az, hogy a szemináriumok, workshopok időpontjai éves naptárban, összerendezetten tervezve legyenek kijelölve és a Jelöltek ezáltal biztonságosan, tervezve tudjanak a nekik tetsző tudást átadó szemináriumra jelentkezni.

4. Hallgatói Fórum létrejöttének megsegítése

Fontos lenne a képzésekkel kapcsolatban a hallgatók visszajelzéseinek megismerése, a közvetelenebb kapcsolat a Kiképzők és a Hallgatók között, ezért a hallgatói fórum létrejöttét támogatnám és segíteném.

5. A záró vizsga

Terveim között szerepel még a záró vizsga ketté választása. Fontosnak gondolom, hogy a záróvizsga álljon egy tudásfelmérésből (írásbeli vizsga és készségfelmérés gyakorlati kérdések mentén), valamint álljon a szupervíziós csoportokba vitt esetek közül egy eset megvédéséből. Így átláthatóbbá válhat a vizsga, az arra való készülés és maga a vizsgáztatás is objektívebb szempontok szerint valósulna meg. Az előre elkészített, egységes tételek, készségeket mérő  feladatsorok segítik a felkészülést és szakmai tudás és kompetenciák mérését.

6. Propedeutikai fázis kialakítása

A már megkezdett munka folytatásaként támogatnám és segíteném a propedeutikai fázis kialakítását, megvalósítását azért, hogy a kevés pszichológiai tudással, készséggel rendelkező leendő  hallgatók az alapképzés elkezdése előtt a propedeutikai fázis elvégzésével magabiztosabbá váljanak pszichológiai tudásuk tekintetében.

Tanulmányi Bizottság vezető pozíciójának megszerzését célzó pályázatomban elsősorban a képzési rend világosabbá, átláthatóbbá, strukturáltabbá tételét; az oktatási folyamat rendezettebbé és kiszámíthatóbbá tételét, a hallgatói fórum létrehozását és a vizsga racionalizációjának megvalósítását tűzöm ki célul, bízva a szavazók támogatásában.

Budapest,  2024.március 10.

Bemutatkozás/Önéletrajz

Tanulmányi Bizottság Vezetői pozíciójának pályázata

Dr. Hammer Zsuzsanna, kiképző család-pszichoterapeuta, felnőtt klinikai- és mentálhigiénés szakpszichológus, IM által regisztrált mediátor, az ELTE megbízott oktatója és a KapcsolatCentrum Magánrendelő alapítója és vezetője vagyok.

1994 óta vagyok a Magyar Családterápiás Egyesület tagja, 1999 óta család- és párteraputa, 2015 óta pedig kiképző családterapeuta. Dr. Varga Pálnál és Blága Gabriellánál képződtem és később az ő mentorálásukkal lettem kiképző családterapeuta.

Munkahelyeim közül elsődlegesen a XII.kerületi Családsegítő Központot emelem ki, ahol 15 évig dolgoztam családterapeutaként és pszichológusként. Emellett az ELTE Pszichológia Intézetében oktattam kezdetben PH.D hallgatóként, majd egyetemi tanársegédként, végül adjunktusként a Tanácsadás Pszichológiája Tanszéken. Jelenleg három szakpszichológusi posztrgarduális képzésben oktatok megbízott oktatóként. Az ELTE mellett éveken át oktattam a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen és a Pető András Főiskolán is.

A szakmai küldetésem gyümölcseként született meg a KapcsolatCentrum magánrendelő, amit ketten alapítottunk és vezetünk Iring Zoltán kiképző társammal. Ebben a Buda szívében lévő intézményben képzésben lévő családterapeuta jelöltek dolgoznak, akik páros vezetésű család-és párterápiákat vezetnek szupervízió mellett.